具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是校園科技館的核心功能，科技館的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀(guān)的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

南京小能人教學(xué)儀器有限公司，座落于江蘇省南京市，公司有生產(chǎn)廠(chǎng)房20000平方米，并有成套生產(chǎn)設(shè)備，注冊(cè)資金為1000萬(wàn)元人民幣。本公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體，主要生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)理化生數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、校園科技館、高中通用技術(shù)實(shí)踐室、教育機(jī)器實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)裝備。 　　我公司具有雄厚的設(shè)計(jì)及生產(chǎn)能力，可根據(jù)客戶(hù)的需求定制各種款式和風(fēng)格的產(chǎn)品，公司擁有一批精干的研發(fā)人員和專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。 　　我公司先后引進(jìn)多臺(tái)進(jìn)口生產(chǎn)設(shè)備，并在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)每一道生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，以確保所有的產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)異、性能穩(wěn)定，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，我公司加注重聽(tīng)取廣大用戶(hù)的建議，組織專(zhuān)業(yè)科研人員不斷研發(fā)新產(chǎn)品，積極跟進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于我公司優(yōu)異產(chǎn)品性能和優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)也深受到廣大客戶(hù)的認(rèn)可，并獲得一致好評(píng)。? 我公司發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、專(zhuān)注、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，在科技飛速發(fā)展的今天，以小能人的科技創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，向化、高科技型現(xiàn)代化企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。

  規(guī)格：700×700×940

  一、展品用材：

  1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑

  2.臺(tái)面：阻燃玻璃鋼，上平面厚度≧10mm，立面厚度≧5mm

  3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪

  4.齒輪：橘黃色亞克力

  5.直線(xiàn)軌道：黃色亞克力

  6.防護(hù)罩：透明亞克力+橘黃色亞克力

  二、操作說(shuō)明：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，觀(guān)察支點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)。

  三、功能概述：展品由大、中圓盤(pán)、小圓盤(pán)、操作手輪等組成。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，會(huì)看到兩個(gè)小圓盤(pán)內(nèi)切于大圓盤(pán)滾動(dòng)，而兩個(gè)小圓盤(pán)邊緣上的支點(diǎn)居然沿直線(xiàn)和五邊形運(yùn)動(dòng)。

  四、科學(xué)原理：這是為什么呢？在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著一個(gè)固定圓的內(nèi)側(cè)作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內(nèi)擺線(xiàn)。如果動(dòng)圓半徑正好是定圓半徑的一半，動(dòng)圓圓周上任意一點(diǎn)的軌跡均為直線(xiàn)。展品中小圓盤(pán)的直徑恰好是大圓盤(pán)直徑的一半，而支點(diǎn)正好位于小圓盤(pán)的圓周上，所以它的運(yùn)行軌跡是一條直線(xiàn)。在機(jī)械加工中，刨床上刀片的往復(fù)直線(xiàn)行走就是利用了內(nèi)擺線(xiàn)這一特性。

  小的圓盤(pán)的直徑是大圓盤(pán)的五分之一，所以它上面的支點(diǎn)的路徑是五角星。

  校園科技館功能與特點(diǎn)

  具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是校園科技館的核心功能，科技館的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀(guān)的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

  校園科技館是一個(gè)良好的科普活動(dòng)中心，是學(xué)校重要的文化活動(dòng)場(chǎng)所，既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及活動(dòng)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動(dòng)提供場(chǎng)地。

  校園科技館是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可

  較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。

  校園科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。

  校園科技館中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征，科技館中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀(guān)等特點(diǎn)。

  校園科技館的建設(shè)

  校園科技館的建設(shè)需遵循兩個(gè)原則，一是經(jīng)濟(jì)性原則，要結(jié)合本校實(shí)際，杜絕無(wú)效投入，做到合理配置，重視性?xún)r(jià)比；二是實(shí)用性原則，要全面與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，追求與學(xué)科教學(xué)的完美整合。

  科技館設(shè)備的合理配置也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有些設(shè)備“好玩”，學(xué)生非常喜愛(ài)，但因?yàn)槊撾x學(xué)生生活實(shí)際，或者蘊(yùn)含的科學(xué)道理比較深?yuàn)W，不能被學(xué)生所理解，這樣的設(shè)備就不適宜采用。因此要明確從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的基本思想。學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芾斫饣蛴新?lián)系的，要優(yōu)先考慮；各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容涉及到的，學(xué)生不能直觀(guān)的認(rèn)識(shí)的要優(yōu)先考慮。在此基礎(chǔ)上，還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式，向?qū)W生全面開(kāi)放，以此滿(mǎn)足“科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活。

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