個人便攜式數(shù)控機床, PPCNC桌面數(shù)控機床也就是個人小型數(shù)控機床，目前市場上有的PPCNC個人便攜式數(shù)控機床，由于功率小和鋼性差，只能加工木材，加工速度太慢等諸多缺點，只能說是用銑刀去打磨工件，而不是銑削工件。如果用這種機床用于高校數(shù)控教學

佛山市順德區(qū)育能裝備有限公司，主要產(chǎn)品有CIM智慧工廠教學實訓設(shè)備,小型五軸加工中心,小型數(shù)控機床 FMS小型數(shù)控機床，機器視覺創(chuàng)新實驗平臺，工業(yè)4.0智能無人工廠實訓設(shè)備，機電傳動控制實驗臺，制樣機,創(chuàng)客機床,隨著工業(yè)升級的浪潮和國家大力發(fā)展高新技術(shù)和工藝4.0的宏觀指引；育能裝備有限公司致力把工業(yè)實際應(yīng)用技術(shù)通過微型設(shè)備搭建起科學研究平臺，提供給廣大大專院校、職業(yè)學校、創(chuàng)客和DIY愛好者實驗使用；育能裝備有限公司團隊擁有20年非常豐富的工業(yè)實際應(yīng)用經(jīng)驗和教學設(shè)備開發(fā)經(jīng)驗的團隊，以新的工業(yè)前沿科技融入到教學設(shè)備中。 為適合教育要求和研究的場地要求，育能裝備有限公司開發(fā)一系列子系統(tǒng)和裝備，目前有小型數(shù)控機床及其研發(fā)維修實驗平臺、3D打印和激光雕刻一體機、機器視覺工業(yè)實驗平臺、小型注塑機、智能倉庫；每套子系統(tǒng)和裝備都可以配上機器人實現(xiàn)柔性生產(chǎn)（FMS）; 同時以上子系統(tǒng)全部搭配起來可以實現(xiàn)無人化工廠研究平臺，各套子系統(tǒng)和平臺都開放數(shù)據(jù)接口以供聯(lián)網(wǎng)控制。研究人員和使用者可以用較小的成本輕而易舉地貼近新現(xiàn)實工業(yè)應(yīng)用，提高研究開發(fā)效率和短時間掌握工業(yè)應(yīng)用。 能裝備有限公司未來繼續(xù)投入研究開發(fā)和與高校合作，網(wǎng)羅全球不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)注入教學裝備平臺；同時也承接工廠工業(yè)4.0的升級改造，教學研究和工業(yè)實際應(yīng)用互哺，打造教育和工業(yè)應(yīng)用并駕齊驅(qū)的企業(yè)。

個人便攜式數(shù)控機床 PPCNC桌面數(shù)控機床

傳統(tǒng)數(shù)控機床在教學中碰到了一系列問題，例如造價昂貴，一些學校往往不愿意購置，即使購置了，由于體積很大，需要的場地也很大，有些學校沒有這樣的條件。傳統(tǒng)數(shù)控機床維護和維修成本很高，校方往往又擔心學生們搞壞了，實際教學的時候放不開手腳。傳統(tǒng)機床力量較大，學生操作失誤容易造成受傷。加上教學用的耗材成本也高，這些問題阻礙著數(shù)控機床的教學。育能裝備的PCNC小型數(shù)控機床剛好可以解決上述問題，選用鑄件做為機器的床身，保證機器的鋼性和精度的穩(wěn)定性，采用工業(yè)級滾珠絲桿保證被加工零件的精度，直接采用工業(yè)級數(shù)控系統(tǒng)，讓學生學習到的數(shù)控系統(tǒng)與工廠用的機床保持一致，學生培訓完畢后可以直接操作大型數(shù)控機床。 育能裝備的PCNC小型數(shù)控機床有小型五軸加工中心，小型數(shù)控銑床，小型數(shù)控車床。

個人便攜式數(shù)控機床, PPCNC桌面數(shù)控機床也就是個人小型數(shù)控機床，目前市場上有的PPCNC個人便攜式數(shù)控機床，由于功率小和鋼性差，只能加工木材，加工速度太慢等諸多缺點，只能說是用銑刀去打磨工件，而不是銑削工件。如果用這種機床用于高校數(shù)控教學，顯然不是明智的選擇，加工軟金屬材料時問題就來了，更別說硬金屬了，用鋁材做的小機床鋼性顯然加工不動，只能用銑刀去磨，磨到下課都磨不完，談不銑削加工；學習數(shù)控加工，除了學習編程，另外學習加工工藝的分析也是缺少不了，數(shù)控加工課程里，每一種加工材料的加工藝和編程方法是不同的，選用的刀具、主軸的轉(zhuǎn)速和進給速度也是不同的，產(chǎn)品加工完后還有測量加工精度的學習，如果機床沒有加工精度，就談不上是機床了，更談不上是數(shù)控機床了，所以說這種機床不是好的教學教具。

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